Kategorie: Tutorials

Machen sie sich anhand von schritt-für-schritt-anleitungen mit tchop™ vertraut. Von der einrichtung von kanälen bis zur verwaltung von nutzern zeigen ihnen diese tutorials, wie Sie die plattform optimal nutzen können, um die interne kommunikation zu optimieren und die produktivität zu steigern.

Content cards illustrated and on a smartphone

tchop als mobile Kommunikationsplattform für “Communities of Interest”

Der Trend, dass sich Nutzer in der digitalen Welt zunehmend in geschlossenen Communities tummeln, austauschen und informieren ist unverkennbar. Selbst Mark Zuckerberg spricht vom Ende des klassischen Facebook Newsfeeds und der Tatsache, dass die Zukunft seiner Plattform in geschlossenen Gruppen liegt. Als mobile Kommunikationsplattform verbindet tchop Kommunikationsprofis, Redakteure und Macher mit Ihren Zielgruppen auf dem … Weiterlesen tchop als mobile Kommunikationsplattform für “Communities of Interest” →

Was sich aus unserem UNICEF Projekt “Living Schools” für Anwendungen der internen Kommunikation lernen lässt

Ron from tchop showing one of the kids in malawi his android smartphone Bereits vor einigen Wochen haben wir ausführlich über unsere Zusammenarbeit mit UNICEF Deutschland im Rahmen des Projektes „Living Schools“ in Malawi berichtet. Die Maßnahme ermöglicht es, Spendern in Deutschland den Fortschritt und die Entwicklung eines lokalen Projektes inklusive der Menschen dahinter auf … Weiterlesen Was sich aus unserem UNICEF Projekt “Living Schools” für Anwendungen der internen Kommunikation lernen lässt →

Wir begleiten Sie von der Idee bis hin zum Rollout Ihrer Mitarbeiter App – ein Leitfaden

Die Einführung eines App Angebots an die Mitarbeiter ist gerade in Unternehmen ohne Digital- oder IT-Bezug eine große Herausforderung. Wir nehmen unsere Kunden daher gerne an die Hand und führen Sie zu einem erfolgreichen Rollout ihrer Mitarbeiter App. In diesem Blog Beitrag erklären wir die wichtigsten Schritte.

Living School website on a macbook screen

Wie UNICEF tchop für das Projekt “Living Schools” nutzt

Das Ergebnis von mehr als einem halben Jahr spannender und sehr motivierender Arbeit gibt es ab heute hier zu sehen: Living Schools Malawi! In diesem Blog Beitrag wollen wir ausführlicher über die Hintergründe, die Ziele und den gesamten Prozess berichten. Der Hintergrund Das Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (ursprünglich: United Nations International Children’s Emergency Fund, seit 1953 United Nations Children’s … Weiterlesen Wie UNICEF tchop für das Projekt “Living Schools” nutzt →

several iphones with illustrations

10 gute Gründe die eigene Paid Content Strategie mit einer nativen App zu erweitern

Seit Jahren arbeiten Verlage mit unterschiedlichen Strategien und Ideen daran, mit Paid Content Geld zu verdienen. Nachdem viele Häuser einige Jahre stark auf Plattformen wie Facebook als Reichweitenlieferanten gesetzt haben, ist den meisten mittlerweile klar geworden: 1. Facebook&Co verschenken keine Reichweite und 2. Reichweitenbasierte Werbevermarktung allein macht nicht glücklich. Man muss zusätzliche Erlösmodelle etablieren und … Weiterlesen 10 gute Gründe die eigene Paid Content Strategie mit einer nativen App zu erweitern →

View your website through our app in under 5 mins.

Why not check out your own content in your own free app now, in under 5 minutes? Impress your peers in your next presentation or interview. Show your friends and colleagues some new ideas. We only charge for Enterprise Plan which is pretty top notch - tchop pricing page. With free registration and free sign … Weiterlesen View your website through our app in under 5 mins. →

How to create as many channels and mixes as you need for your target groups

Here's the idea behind the use of channels and mixes in the one app. In your app, you can create as many or as few “channels and mixes” as you like. You can also build your app using just one main channel and filling the one channel with as many mixes as you like. For example: Let’s … Weiterlesen How to create as many channels and mixes as you need for your target groups →